平教体函〔2016〕25号B类
李海燕等9位代表：
你们提出的关于《关于加快农村教师队伍建设》的议案收悉，现答复如下：
首先，非常感谢你们对我县教育事业的关心和支持，特别是对加快农村教师队伍建设的高度关注。就如何加快农村教师队伍建设，促进义务教育均衡优质发展的问题。目前，我县主要采取了以下措施。
一、关于“教师老龄化”问题。为优化教师队伍年龄结构，一是拓宽了教师补充渠道，限制入队年龄。近年来我县实施了“三项计划”（定向委培师范生计划、特设岗位计划、定岗招聘计划），“三项计划”的实施，每年约有400名年轻教师进入我县教师队伍，使我县教师队伍年龄结构得到了有效优化。小学教师由2008年平均年龄49岁，到2015年下降至42岁；初中教师由2008年平均46岁，到2015年下降至40岁；高中教师由2008年平均48岁，到2015年下降至43岁。但三阳乡更新小学，属配置上的不合理现象，更是个别现象，为解决这种现状，我们正在推行教师交流轮岗。
二、关于“年轻特岗教师扎根难”问题。在调研中，我们发现，影响特岗教师流失有“三大原因”：工作生活环境艰苦、工资收入偏低、婚恋成家难。为减少年轻教师流失、稳定教师队伍。我们正采取的措施有，一是加快合格学校建设和薄弱学校改造进程，为农村教师创造舒适的工作生活环境；二是争取优待政策，实行农村教师人才津贴、边远岗位补贴及乡镇工作补贴，最大限度提高农村教师的待遇；三是实行限性别定向委培计划，从源头上增加男性教师比例，优化教师队伍性别结构，为女性教师婚恋成家创造条件。
三、关于“农村学校硬件”问题。为加快农村学校基础设施条件改善，我们以家园行动为主题，以学校文化建设为抓手，多渠道筹措经费，充分调动全社会办学积极性，实行改厨改厕计划、师生饮用水工程计划、公租房进学校计划、网络校校通计划，通过实施以上计划，切实解决师生在校的吃、喝、住、拉、涮、娱的基本生活条件，使教师在校有家的温暖感，以此留住教师。
不可否认的是，因我县财政可用财力有限，加之地域广、人口多、学校数量多且分布散，我县的教育教学条件离广大人民群众的期盼仍有一定距离，任务还很艰巨。我们相信在县委县政府的正确领导、各级各部门的通力配合、全县人民的共同支持下，我县的教育事业会有质的提升。
平江县教育体育局
2016年6月20日
承办负责人：何为民
承办单位：平江县教育体育局人事股 联系电话：6234682