平教体函〔2016〕32号Ｂ类
苏汶委员：
你提出的关于《关于加强青少年心理健康教育的建议》收悉，现答复如下：
首先，非常感谢你对我县教育事业发展的关心和支持，特别是对青少年心理健康的高度关注。
近年来，各级党政高度重视中小学生心理健康教育，我局也采取了许多与你提案中不谋而合的措施，努力提升心理健康教育工作水平，促进学生的全面健康发展。
一、多种途径开展心理健康教育，增强心理健康教育的科学性和实效性。一是利用班会、团队活动等开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。以活动为载体，通过心理训练、问题辩析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。二是个别咨询与辅导。要求各中小学开设心理咨询（辅导）室，进行个别辅导，通过师生一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。对于极个别有严重心理疾病的学生，在及时识别后建议转介到医学心理诊治部门。三是在学校教育教学活动中渗透心理健康教育。认真总结、研究在学科教学、班主任工作、学校管理中融合和渗透心理健康教育的成功经验，特别是中小学品德、思想政治等课程，把心理健康教育作为重点内容融合到教育教学活动中。四是积极探索学校与家庭同步实施心理健康教育的方法。指导家长转变教子观念、了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。
二、加强心理健康教育师资队伍建设。一是加强心理健康教育专兼职教师的配备。要求全县各级各类学校都要配备专兼职心理健康教育教师，高中学校至少配备1名以上专职心理健康教育教师，有条件的学校可以视实际情况增加人员配备。二是重视全体教师的心理健康教育工作。把教师的心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，每位教师都要完成心理健康教育的培训任务，使他们学会心理调适，增强应对能力，有效地提高心理健康水平。三是切实提高心理健康教育专兼职教师的待遇。担任学校专职心理健康教育工作的教师，享受本校班主任的工作量待遇；担任兼职心理健康教育工作的教师，学校应体现其兼职工作量待遇。
三、切实加强心理健康教育的教科研工作。要求各中小学加强心理健康教育的课题研究和科研管理。积极申报专项课题研究，深入开展教研和科研工作。在研究中，要注重心理健康教育与德育、与人的全面发展关系的研究；心理健康教育要从学生实际出发，以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线。建立学生心理健康档案，积累资料，积极开展教研活动，明确心理健康教育的重点、难点，坚持理论与实践相结合，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量。
四、落实心理健康教育的保障措施。一是加强对心理健康教育工作的领导和指导。成立了平江县中小学心理健康教育工作领导小组，依托平江一中成立了“平江县中小学心理健康辅导中心”,全面负责全县中小学心理健康教育的规划、指导、协调、检查、培训及评价考核等工作。各学区中心学校也成立校长总负责，专职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作机制。二是要求各学校积极为心理健康教育创造必要的条件，增加投入，加强基础建设。逐步建立和完善独立的心理健康教育“三室”，即：办公室、咨询（辅导）室和活动室。三是心理辅导的个案资料要严格遵循保密原则，建立督导评估和定期表彰奖励机制。县教育体育局把心理健康教育工作开展情况纳入学校管理考核和教育督导评估内容，定期进行督查。我县定期举办心理健康教育活动经验交流会，组织优秀心理健康教育调查报告、论文评选等。教育体育局将根据检查、评估的情况，对心理健康教育工作成绩突出的单位和个人给予表彰奖励，对工作不落实、实际效果差的单位和个人予以通报批评。
平江县教育体育局
2016年6月20日
承办责任人：李祯祥
承办单位：平江县教育体育局基教办 联系电话：6223118