“班主任工作量加分加在教师个人目标管理分上的哪个项目里？”“外出上公开课了，能够加目标管理分吗？”“学生作品获奖有多个署名指导教师，分应该怎么算？”伍市镇伍市学校多媒体教室里，该校校长江安乐边翻动着电子屏幕上的《伍市学校教师个人目标管理评价方案》，边以此为据解答在场教师的疑惑。
据悉，为了全面推进依法治校，强化学校制度建设，加强学校民主管理，近日，伍市镇伍市学校召开了以“制度强校 以人为本促发展”为主题的修订学校管理制度全体教师大会，江安乐面对面回答教师疑惑，现场商议，完善学校各项制度。
会上，江安乐主要向全体教师介绍了与教职工切身利益息息相关的教职工学期量化考评办法的制定的背景、前身和原则，并细致讲解了《伍市学校教师教学业绩分计算方案》《伍市学校教师晋级方案》《伍市学校年度优秀教师评选方案》等制度方案，让每一位教师明晰学校相关制度和办事章程，并汇总向全体教师征集的制度修订意见和建议共33份，其中包含工作量认定、教师奖评、教师减负、工会活动等方面内容，经该校校务会领导成员讨论、整合后，梳理成了9个提案，江安乐当场一一予以回应和解释。针对所提出问题，及时对制度进行了修改，并现场进行民主表决。修订后的制度不仅向身兼班主任重任的一线教师倾斜，向工作负责多劳、教育教学质量优质的教师倾斜，也体现出学校的人文关怀。
会议最后，江安乐表示，时代在进步，学校也正在发生翻天覆地的变化。只有依法治校，以制度管理人、财、物，学校才能有序、和谐发展，教育教学质量才能稳步提升。希望学校每位教师都能发挥自己的精彩，为孩子的美好明天共同努力。（杨雪）