为增强师生对校园植物的了解，共建生态文明校园，发现别样的风景，近日，平江县四中自然教育发展中心在专职辅导员老师的指导下，组织高一部分同学开展了植物调查综合实践活动，为60类植物挂上“身份证”，增强了同学们的植物科普知识，丰富了学校的绿色文化，提升了师生热爱校园、向上向美的情感。
同学们在老师的带领下，走进校园的每个角落，用心观察植物的外形，学习辨别不同植物的特征，和校园里的植物来了一次亲密的“对话”。同学们热情参与，耐心讲解，大家惊讶地发现身边竟然有这么多种植物，其中还不乏国家一级和二级重点保护植物。
在认识植物结束后，学生们开始绘制《平江四中植物分布示意图》，并向生物老师请教以及利用“形色”等识别软件，反复观察校园的植物形态，在植物分布图上按点写下植物的名字，并弄清了植物的种属与性状，还饶有兴致地交流讨论古代诗人描写它的相关诗词、典故。
同学们以小主人的身份逐一给花卉树木挂上“身份证”。植物“身份证”注明科名和属名，标明主要的观赏价值，以及一些特别名称的由来，并标注“爱护花草树木 共建美好校园”字样，提醒大家时刻爱护环境、保护绿植。
本次植物挂牌活动是加强学校精神文明建设的重要举措，同时也是丰富校园文化的有效载体，更是践行多元育人的实际行动。活动结束后，师生们纷纷驻足辨识植株。任教多年生物科的毛彬彬老师由衷地说道，“平江县四中始建于1956年，前辈亲手种植了许多树木，今年是第一次挂上属于它的‘身份证’，既丰富了师生们的生物学知识，又增强了校园文化底蕴，完成了一项富有教育意义的第二课堂活动。”（ 李锋 洪仁溪 ）