平江县童市镇小学

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

平江县童市镇小学

宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学教育教学管理、 教师队伍建设、小学学历教育、基础教育教学辅导和教学交流。

住    所

平江县童市镇童市居委会

法定代表人

唐郭如

开办资金

200（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

平江县教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

597.78

604

网上名称

平江县童市镇小学

从业人数

41

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

严格按《条例》和实施细则的有关规定执行

开

展

业

务

活

动

情

况

2024年度，我校始终坚定全面落实“立德树人”根本任务，坚持“五育并举”，紧紧围绕“减负提质”“规范办学”目标，以精细化管理、常态化督评作为有力抓手，全力引领教师健康发展，促进学生全面发展，持续推进学校高质量发展。现将学校本学年综合教育评估述职如下： 一、党建引领，推动学校工作全面发展 1.党建与教学、团队建设深度融合，我校高度重视团队工作，将其纳入学校整体规划与部署。教导处精心组织开展了读书节和书法比赛等活动，积极倡导学生养成读好书、写好字的良好习惯；同时开展新教师过关课、骨干教师示范课等活动，共促共研。在这些活动中，党员、群众和学生知党、信党、爱党、跟党走的信念更加坚定。 2.党员帮扶与德育活动齐头并进，党支部明确要求每个党员联系一名或多名学困生、心困生作为帮扶对象，并定期监督落实情况。德育活动细致入微，让关爱充满校园。 二、完善制度，加强队伍建设与班级管理 1.加强队伍建设，提升整体水平。完善各项规章制度，重新修订了《班级量化管理细则》以及《班主任量化评价方案》，将教师的教学实效、教学常规、工作纪律等纳入量化考评体系。 2.狠抓班级管理，强化德育工作。学校实行级部管理制度，每周召开级部主任会议，每月召开班主任例会；组织多次班主任集中学习和培训活动；建立班主任自立成长评价体系，定期公布考评结果。 三、聚焦常规管理，确保德育工作落实到位 1.成立领导小组，制定教育标准学校成立了以校长为组长的养成教育工作领导小组，组建了德育团队负责养成教育工作的实施，定期召开习惯养成教育工作专题会议。从学习、工作、生活、行为等四个方面制定了教师习惯养成教育实施标准，从道德礼仪、学习、生活、卫生、劳动等五个方面制定了学生习惯养成教育实施标准。 2.抓健康教育，营造良好环境，认真组织各种健康教育知识讲座，全面提高学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。做好校园内外环境整治工作，卫生专人管理，对室内外环境卫生每天三查，并将检查结果及时反馈给班主任教师，纳入班级量化考核。同时，充分利用升旗领导讲话、校园广播站、黑板报等宣传工具，做好健康教育宣传工作。 3.关注心理健康，助力学生成长，做好学生的心理健康教育工作，组织调查每班特殊学生情况，密切关注特殊学生动向，积极做好心理沟通与辅导工作。 四、聚焦核心素养，推动教育教学改革 1.深耕课堂，强课提质，本学期开展了丰富多彩的学科活动，打造了以活动促发展的育人模式。 2.重视劳动教育，培养实践能力，劳动教育是实施素质教育的重要内容，我校依托学校课程体系开展了丰富多样的劳动教育活动。 五、强化安全体制建设，打造平安校园 学校按照“安全第一”的方针，多措并举，筑牢师生安全防线，建立完善的安全工作领导责任制和责任追究制。学校与教师层层签订安全承诺责任书，明确各部门和全体教职工的职责，树立人人都是安全员的意识。以安全教研活动为支点，每周一节安全主题班会，每月一次安全疏散演练、交通、防溺水安全教育等工作，不断加强和深化学生安全意识。学校及时更新各项安全设备设施，并认真做好排查整改工作。 六、其他工作与未来展望 明年，学校将继续完善理念文化系统，开展系列活动；采取有效措施提升教学质量，深入推广完善校本课程，促进课程融合；围绕上级指示继续开展多项活动，加强廉政建设；努力助建智慧校园，为师生创建更舒适的校园环境；改进教师教育，针对当前学校教师专业素养亟待提高的现状，加强教师培训工作，尽快实现优秀教师的脱颖而出，带动教师队伍专业素质的整体提高。 其他需要报告的事项：我单位不存在开办企业情况。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无