近日，小编的朋友圈就被99公益日“彩虹教室”共建计划刷屏了，打开微信，满眼都是小红花。许多市民就纳闷了，这突然刷爆朋友圈的“99公益日”“彩虹教室”都是什么来头？这笔捐款将用来干嘛？带着这些疑问，小编来到县教育基金会一探究竟。

“99公益日”

99公益日是腾讯公益联合数百家慈善组织、知名企业、明星名人、爱心媒体，由中央网信办网络社会工作局、民政部社会组织管理局指导，响应国家9月5日中华慈善日的号召，共同发起的一年一度的全民公益活动。

“彩虹教室”共建计划

“彩虹教室”共建计划，是湖南省教育基金会与腾讯“99公益日”活动联合发起的 “小善大爱点亮希望” 母项目下的子项目。主要针对单人校师生开展教育助学，为每所单人校装备一间搭载有多媒体放映等设备的多功能教室。

捐款用途

据县教育基金会介绍，截至9月10日全市已募集捐款171万元。这笔捐款将加上腾讯公益的配额，共同为岳阳市75所（其中，平江县69所）教学资源匮乏，信息往来不畅、教学设备简陋的单人校装备一间搭载有多媒体放映设备，阅读环境良好，适合开展课外体育活动的教室，并持续提供管理、维护和志愿服务，满足教师的教学需要，为学生课外活动提供场所和较为舒适的阅读环境。

故事：期待，在单人校里遇见彩虹

单人校，是党和政府为保障地处偏僻大山里的孩子，依旧能接受正规义务教育而出现的一种特殊情况。平江县三墩乡瑚珮片的九千学校便是一所典型的“单人校”。

凌晨6点，山里的天空逐渐明朗起来，这所学校唯一的老师——毛盾老师正在打扫操场，迎接孩子们的到来，即便所有学生加起来也只有5位。

因为全靠母亲一人抚养，今年9岁的姐姐张烁荣与8岁的弟弟张明辉就在九千学校的同一个教室，分别就读二年级和一年级。

每天早上七点钟，两姐弟就手牵着手走，蹦蹦跳跳来到学校，开始一天的学习。张烁荣安排坐在教室的左侧，张明辉在教室的右侧，两张桌子间几尺的距离，被分成了两个年级。

毛老师进来后，先是给二年级讲半节课，一年级的自己看书，然后再给一年级的学生讲半节课，二年级的自己看书，采用交替授课的方式，保证每个孩子既在老师的视线范围内，又尽可能地完成教学任务。

“我喜欢看书”，徐雅丽的课桌里，放着一本从阅览室好不容易找到的《十万个为什么》，她把它像宝贝一样尽量地抹平卷了边的角，时不时地搂在怀里看几眼。她和张明辉一样大，也是8岁，家里爷爷丧失了劳动力，全靠奶奶一个人照顾，还有个12岁的哥哥，哥哥到了三年级的时候，就不得不去远一点的大兴完小读。

“孩子能看的书其实也不多，让他们自由活动，又没有什么体育器械，我也是没办法。”毛老师在一楼积满灰的村阅览室指着面前的书架说：“他们的课外书都是从这里选的，但你看，这都是些农业生产的书，孩子能看懂的没有几本。”

单人校的孩子，多是因为父母外出打工，或是家中缺少照顾，出于安全等方面的考虑，只能选择就近入学，像毛老师这样的定岗老师，不仅要教书育人，也有时候还充当孩子的父母，一把教尺开始一天的教学，一把铜锁结束一天的工作，孩子都到家了，毛老师才能真正放下心来。

毛老师说：“孩子小，能力有限，等到三年级能照顾自己了，就要换学校，我的学生读两年就能毕业了。”

消瘦的脸颊上，布满了清晰可见的胡须，很难看出毛老师今年才23岁。虽然受国家的政策扶持，单人校教师的待遇与普通学校的老师相差无几，但无尽的孤寂与落寞，缺少专业的培训，又成了单人校教师现在最需要解决的问题。

“我想教他们音乐和美术，但我没这个能力，我真的挺难过的。”另一所单人校的女老师李尔娟说，自己也不是神，任何一个老师，都没办法给孩子传授所有的知识，趁放假回家的时候在手机上下些视频给看，但平板电脑往那一放，12个孩子凑过去，你挤我我挤你，其实也学不到什么，如果有个投影设备就好了。

瑚珮片的教学点一周只有邮政快递会来一次，每天只有四班客车会从主干道经过，从这里想去平江县城一趟，都要走盘山公路两个小时。李老师无奈地说，“太偏僻了。教育部门也会组织培训，但我根本没时间去，孩子离不开我，我去搞学习了，孩子怎么办？谁来看着他们，给他们上课？” 偶尔想家了，李老师也只能周末回家看看，回来顺便给孩子们带几本课外书。