“如果孩子站在水坑不肯进房间，还威胁你必须给他一块蛋糕，你会怎么做？”“如果学生略有进步，但明显远远不够，你打算如何和他交流？”3月2日晚，汉昌镇城北学校组织全校老师开展“学生心理健康教育”专题培训，150余人齐聚电教室，共同拓宽心育道路，以当好“天使”的守护者。
在培训中，该校心理健康教育老师——国家二级心理咨询师刘耀葵为大家带来主题为《做天使的守护者》的专题讲座。刘老师语言富有感染力，她从“学生心理问题识别及校园危机事件的干预、师生情绪调适及沟通、如何引导家长与孩子沟通”三个方面入手，结合身边鲜活的事例，旁征博引，娓娓道来。她还亲切和大家交流了“欺凌与被欺凌者都是受害者”“孩子管教的时机与方式”“非暴力沟通”“必须给孩子设底线”四个观点，并引用不少心理专家名言，提出切实可行的指导方法。讲座结束后，老师们意犹未尽，纷纷表示受益匪浅。
随着社会经济的高速发展，物质生活的极大丰富，电子产品的普及，人类的心理困惑也越来越多，学生心理问题这个词出现的频率越来越高。作为与学生接触最紧密的职业，老师们研究“如何引导学生管理好情绪、怎样与学生沟通、如何引导家长与学生沟通”等课题，已成为重中之重。
一直以来，城北学校重视心理健康教育，并将其与德育工作紧密结合，打造出一支以校务成员、心理老师、各班主任、心理委员为主的核心教育队伍。开学之初，学校组织各班开展“心理健康教育”主题班会，并全力部署相关主题家长会。老师们针对学生出现的问题，将班会主题定为“健康书包伴我成长”，引导学生明辨是非，拒绝不良书籍，健康成长。
近两年，该校设立“心语信箱”，同学们通过书信的形式，将内心的小烦恼与“知心姐姐”心理老师倾诉，老师每周定期打开信箱，及时对求助学生进行心理疏导。去年下期，学校广播站开设“心灵之约”栏目，向师生传播心理健康知识，普及心理潜能开发理念，宣传学校心理咨询室“心灵氧吧”的服务工作。去年，“心灵氧吧”接待学生和家长近50人次，心理老师通过与来访者谈心，并鼓励他们体验沙盘游戏，帮助他们放松压力。
“心理健康教育工作任重而道远，但我们会继续夯实基础，通力合作，将集体疏导与个案辅导紧密结合，让孩子们的心育道路越来越宽，让他们的心灵永远充满阳光，守护那一份美好。”刘耀葵老师满怀期待。（张琰）